您当前所在位置: 爱上学习中小学教育小学语文学习一年级语文辅导一年级语文教案一年级语文上《汉语拼音3 b p m f》第二课时教学设计 -- 正文

一年级语文上《汉语拼音3 b p m f》第二课时教学设计

[03-23 06:04:56]   来源:http://www.i3xuexi.com  一年级语文教案   阅读:9996

[导读] 一、复习1、巩固声母 b p m f 的发音。⑴师轻轻地短短地叫出它们的名字。生集体认读;指名读。⑵师声母娃娃和韵母娃娃一起会拼出音节,记着怎么拼?生齐念“前音轻短后音重,两音相连猛一碰。”2、巩固本课的拼音。⑴送信游戏。教师念“丁零零丁零零,邮递员阿姨来送信,小小信封谁收到,请你念给大家听。”边念边把本课的拼音卡片递到某个学生的面前。学生起立拼读音节。学生拼对了;全班学生念“对对对,念对了。”学生念错了,谁来帮帮他,请学生帮助正音。念错的学生重读。⑵走迷宫游戏:(实物投影)集体拼读指名拼读;愿意帮助小猴子回家的同学站起来拼读。二、新课教学──认读字词1、师(实物投影)奖励刚才小朋友对小猴的帮助,请大家看一幅美丽的图画。你看见了什么?生学生个性表达,教师及时评价,恰当激励。对说得好的学生,集体顺口溜评价。2、送信游戏巩固 ba ma wo 的拼读。3、板书 爸 妈爱我4、用“爱”字说一句话。学生个性表达。三、拓展说话1、(实物投影)《爬石阶》⑴教师领读。⑵指名好生读。⑶自由朗读。2、(作业本)第6页第四题看图说话。⑴说给同桌听。⑵指名说。⑶跟老师说。四、书写指导(www.i3xuexi.com)

一年级语文上《汉语拼音3 b p m f》第二课时教学设计,http://www.i3xuexi.com
一、复习
  1、巩固声母 b p m f 的发音。
  ⑴师轻轻地短短地叫出它们的名字。
  生集体认读;指名读。
  ⑵师声母娃娃和韵母娃娃一起会拼出音节,记着怎么拼?
  生齐念“前音轻短后音重,两音相连猛一碰。”
  2、巩固本课的拼音。
  ⑴送信游戏。教师念“丁零零丁零零,邮递员阿姨来送信,小小信封谁收到,请你念给大家听。”边念边把本课的拼音卡片递到某个学生的面前。学生起立拼读音节。学生拼对了;全班学生念“对对对,念对了。”学生念错了,谁来帮帮他,请学生帮助正音。念错的学生重读。
  ⑵走迷宫游戏:(实物投影)
  集体拼读指名拼读;愿意帮助小猴子回家的同学站起来拼读。
  二、新课教学──认读字词
  1、师(实物投影)奖励刚才小朋友对小猴的帮助,请大家看一幅美丽的图画。你看见了什么?
  生学生个性表达,教师及时评价,恰当激励。对说得好的学生,集体顺口溜评价。
  2、送信游戏巩固 ba ma wo 的拼读。
  3、板书 爸 妈
  爱
  我
  4、用“爱”字说一句话。学生个性表达。
  三、拓展说话
  1、(实物投影)《爬石阶》
  ⑴教师领读。
  ⑵指名好生读。
  ⑶自由朗读。
  2、(作业本)第6页第四题看图说话。
  ⑴说给同桌听。
  ⑵指名说。
  ⑶跟老师说。

  四、书写指导

(www.i3xuexi.com)


标签:一年级语文教案一年级语文上册教案下载,小学一年级语文教案小学语文学习 - 一年级语文辅导 - 一年级语文教案