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地理下教学工作计划

[04-24 20:06:01]   来源:http://www.i3xuexi.com  中学地理工作计划总结   阅读:9690

[导读] 任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“会学地理”二、学生基本情况分析:(略)三、教材分析:该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于学生主体作用的发挥。四、教学设想1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。五、具体措施:l、钻研教学大纲,订好教学工作计划。2、认真写好教案。1、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。2、要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。3、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。4、要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。5、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要大胆探索,勇于创新。6、科学地安排教学过程。7、精心选择作业,认真批改作业。8、通过测验及时了解学生的学习情况六、教学进度安排(略)

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一、指导思想
  以《地理课程标准》为依据,努力使每一个学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“会学地理”
  二、学生基本情况分析:(略)
  三、教材分析:
  该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用,同时活动又利于学生主体作用的发挥。
  四、教学设想
  1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。
  2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。
  3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。
  五、具体措施:
  l、钻研教学大纲,订好教学工作计划。
  2、认真写好教案。
  1、教学目标明确,每节课要紧紧围绕目标进行。
  2、要把基本概念、基本观点,正确无误地传授给学生。
  3、做到分清主次,突出重点,分散难点,抓住关键,详略得当,快慢适中。
  4、要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
  5、注意教学方法得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法,在教学中要大胆探索,勇于创新。
  6、科学地安排教学过程。
  7、精心选择作业,认真批改作业。
  8、通过测验及时了解学生的学习情况
  六、教学进度安排(略)


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