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2017学年第一学期小学数学教研组计划

[05-19 23:36:44]   来源:http://www.i3xuexi.com  中学数学工作计划总结   阅读:9871

[导读] 、组织教师交流新教材的培训的心得、体会。每位教师上好组内研讨课,把新理念实践落实到每个组员。3、每位教师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。4、重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和重建。 (二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。1、结合课题“数运算的结构教学研究”组织好每月一次的专题学习,做到定时、定点、定人、定内容,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。2、组织教师每个月的听评课活动,落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神,开展集体备课→说课→上课→反思的教研组活动,课的内容、设计都要与科研工作相结合,并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究,重视对学生学习习惯的培养,落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。 (三)、抓住平时,认真做好辅优补差等工作。1、要抓好学困生的转化工作,

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一、指导思想

认真学习和贯彻上海市中小学教学课程标准,结合我校的办学理念“在乐学中会学善学,在成长中成人成事”,以二期课改为核心,以提高课堂教学效率为重点,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,努力提升学生的数学素养,同时凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长。

 

二、工作目标:

1、以“新基础教育理念,二期课改精神”为宗旨开展教研活动,促进教师树立全新的教育教学理念。

2、结合课题研究,开展专题学习,探索数运算教学的新模式,提高课堂教学效率。

3、立足于课堂,提高全组教师的数学学科教学水平。

4、加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成质量监控制度。

5、积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提升数学教师教研水平。

 

三、主要工作

(一)、学习二期课改和新基础理论 ,转变教师的教育观念。

1、组织教师学习二期课改精神的新基础教育教学理论学习。

2、组织教师交流新教材的培训的心得、体会。每位教师上好组内研讨课,把新理念实践落实到每个组员。

3、每位教师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。

4、重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和重建。

 

(二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。

1、结合课题“数运算的结构教学研究”组织好每月一次的专题学习,做到定时、定点、定人、定内容,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。

2、组织教师每个月的听评课活动,落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神,开展集体备课→说课→上课→反思的教研组活动,课的内容、设计都要与科研工作相结合,并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究,重视对学生学习习惯的培养,落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。

 

(三)、抓住平时,认真做好辅优补差等工作。

1、要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量。

2、抓好课堂拓展,在学生流动较多的同时要不断发现有潜力的学生,提高秀良率。

3、加强各年级数学质量监控, 监控后及时进行质量分析,并在教学中及时改进。

 

(四)加强青年教师的培养工作,形成强大的数学教师队伍。

1、加强对青年教师的自培工作,走教师专业化发展道路,促进教师在二期课改实践中探索并形成具有自身特点的教学方法。关心青年教师的成长,在业务上对青年教师进行指导,做到有目的,有成效,帮助他们尽快适应教学。

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