小学第六册数学计划
[导读] 了一定的基础,但是开始学习两位数乘两位数和除数是一位数的乘、除法仍然有一些困难。在学习用两位数乘时,对于乘的顺序,每部分积的书写位置往往弄不清。在学习除法时,要较快地试出准确的商,以及除的方法,也比较难掌握。为了更好地培养和提高学生分析和解答应用题的能力,本册教材在教学用两位数乘、除的乘、除法中,分别在学生已有的经验的基础上,给学生抽象出一些常见的数量关系,如单价、数量和总价的关系,速度、时间和路程的关系等。这些数量关系是进一步学习的重要基础知识。初步掌握一些数量关系,不仅加深对日常各种数量及相互关系的理解,而且发展了学生抽象概括的能力,把学生解应用题过程中的思维水平提高了一步。 三、教学要求:1、使学生掌握两位数乘两位数和除数是一位数的乘、除法的计算方法,能够比较熟练地笔算因数是两位数的乘法(积在万以内)和除数是一位数的除法(被除数在万以内),掌握乘、除法的验算方法,养成验算的习惯。2、使学生比较熟练地口算用一位数乘两位数(积在100以内)和相应的除法,一个因数和除法是和整十数的乘、除法。3、使学生认识时间单位年、月、日,知道各月以及全年的天数,会用24时计时法表示时刻。4、使学生掌握面积的求法,能够比较熟练地计算长方形和正方形的面积,并会解答两步计算的文字题和实际生活中的问题,会
一、教材分析:
本册教材包括下面一些内容:位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年、月、日的认识、两位数乘两位数、面积、小数的初步认识、解决问题和数学广角。
两位数乘两位数和除数是一位数的除法是本册的重点。学生掌握好这两部分计算,就为以后学习小数乘、除法打下良好基础。
面积和解决问题也是本册的一个重点。这部分内容是在前一册的周长的基础上,继续学习面积的求法,继续学习解决一些实际生活中的问题。通过解答所学的问题,使学生进一步理解和掌握一些数量关系,提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力,并培养学生检验应用题解答的技能和习惯。
在量的计量方面,本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围,教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。
二、学情分析:
本年级有110多个学生,有两个班,上期学生虽然学过一个因数是一位数和除数是一位数的乘、除法,有了一定的基础,但是开始学习两位数乘两位数和除数是一位数的乘、除法仍然有一些困难。在学习用两位数乘时,对于乘的顺序,每部分积的书写位置往往弄不清。在学习除法时,要较快地试出准确的商,以及除的方法,也比较难掌握。
为了更好地培养和提高学生分析和解答应用题的能力,本册教材在教学用两位数乘、除的乘、除法中,分别在学生已有的经验的基础上,给学生抽象出一些常见的数量关系,如单价、数量和总价的关系,速度、时间和路程的关系等。这些数量关系是进一步学习的重要基础知识。初步掌握一些数量关系,不仅加深对日常各种数量及相互关系的理解,而且发展了学生抽象概括的能力,把学生解应用题过程中的思维水平提高了一步。
三、教学要求:
1、使学生掌握两位数乘两位数和除数是一位数的乘、除法的计算方法,能够比较熟练地笔算因数是两位数的乘法(积在万以内)和除数是一位数的除法(被除数在万以内),掌握乘、除法的验算方法,养成验算的习惯。
2、使学生比较熟练地口算用一位数乘两位数(积在100以内)和相应的除法,一个因数和除法是和整十数的乘、除法。
3、使学生认识时间单位年、月、日,知道各月以及全年的天数,会用24时计时法表示时刻。
4、使学生掌握面积的求法,能够比较熟练地计算长方形和正方形的面积,并会解答两步计算的文字题和实际生活中的问题,会画条形统计图。
四、教学措施:
1、努力钻研教材,认真学习教学大纲,加强自身学习,不断提高自身素质。
2、表扬先进,鼓励差生,积极调动学生积极性,全班平衡发展。
3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力,有意识的逐步培养学生分析推理能力。
4、加强常规训练,加强口算训练,提高口算能力。
5、适当分布作业,认真批改及时订正。
6、分单元、分阶段验收学生学习效果,及时发现问题并解决
五、课时安排:
一、位置与方向…………………………………………7课时
二、除数是一位数的除法………………………………
上一篇:四年级下册数学教学计划
分类导航
- · 数学优质课听课反思
- · 《三角形内角和定理》教学反思
- · 数学教研组工作计划7
- · 七年级下册数学教学工作总结
- · 数学后进生辅导计划
- · 数学教研组计划
- · 数学教研组工作计划5
- · 数学第二课堂活动计划
- · 数学教研组工作总结5
- · 七年级上册数学教学工作计划2
- · 低年段数学备课组计划
- · 人教版第十册数学期末复习计划
- · 小学第六册数学计划
- · 数学教学随笔
- · 数学教研组计划
- · 数学教研组工作计划6