2017学年第二学期王秀小学工作计划
[导读] 求变：新的管理理念认为：现代人的生存观应从原来的“适者生存”转变为“先者求存”,实质上在于鼓励创新，以求得最大的生存空间。我们要针对新形势、新问题，改变管理策略，创新管理方法，适应发展的要求。2．强化德育队伍建设。本学期将采取若干措施强化德育队伍的建设，具体是：各班配备一名值日教师，配合班主任加强班级管理和建设；落实责任分工，加强监管力度，及时妥善处理安全隐患和事故。3．构建良好、和谐的师生关系，使校园内充满关爱的气息。继续做好关爱贫困生活动，保证其学习费用，让他们在校园内享受到温暖和亲情。另一方面，要理直气壮地要求学生尊重教师、热爱教师，教师要改变过去只埋怨学生不懂礼貌、不尊重老师，而在教育学生尊重教师、热爱教师时显得羞羞答答，造成学生视老师为路人，不尊重、不理解、不热爱自己的老师。在下一阶段的工作中要弥补这一德育缺失，要开展专题教育活动，大张旗鼓地教育学生尊敬教师。同时加强教师师德师风建设，树立良好的教师形象，让学生自觉地把教师当成自己的偶像和学习的榜样。4．树立“安全第一”的思想，创建和谐平安校园。落实学校安全责任制，设施安全及安全教育明确分工，落实职责，班主任、值日教师是校园安全事故的责任人，加强教育和检查，防范于未燃。对学校安全工作，实行月例会制度，定期检查、定期分析、定期
在2007年，我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入推进“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的办学思想，将“会做人、会生活、会学习、会健身、会实践、会创新”的育人目标分解落实到学校工作的每一个环节中，继续朝着“办人民满意的教育”这一办学目标前进，并力争今年创建“苏州市常规示范学校”。
一、做新学校德育，构建文明和谐校园
1．制度建设与人文关怀相结合，建设和谐团队。
开展师德教育专题活动。本学期师德教育的主题是：专心、真诚、和谐、求变。
专心：要求全体教师要立足本职、适应环境，安教乐教，不搞违规“家教”。
真诚：提倡真诚待人，真诚做事，真诚服务，全体教师应真诚对待同事、学生、家长，主动寻求支持和帮助，提高工作效率。
和谐：创建和谐校园的核心在于建设和谐的团队，本学期要把这一项工作作为重点，推进和谐年级组、教研组、办公室的建设。
求变：新的管理理念认为：现代人的生存观应从原来的“适者生存”转变为“先者求存”,实质上在于鼓励创新，以求得最大的生存空间。我们要针对新形势、新问题，改变管理策略，创新管理方法，适应发展的要求。
2．强化德育队伍建设。本学期将采取若干措施强化德育队伍的建设，具体是：各班配备一名值日教师，配合班主任加强班级管理和建设；落实责任分工，加强监管力度，及时妥善处理安全隐患和事故。
3．构建良好、和谐的师生关系，使校园内充满关爱的气息。继续做好关爱贫困生活动，保证其学习费用，让他们在校园内享受到温暖和亲情。另一方面，要理直气壮地要求学生尊重教师、热爱教师，教师要改变过去只埋怨学生不懂礼貌、不尊重老师，而在教育学生尊重教师、热爱教师时显得羞羞答答，造成学生视老师为路人，不尊重、不理解、不热爱自己的老师。在下一阶段的工作中要弥补这一德育缺失，要开展专题教育活动，大张旗鼓地教育学生尊敬教师。同时加强教师师德师风建设，树立良好的教师形象，让学生自觉地把教师当成自己的偶像和学习的榜样。
4．树立“安全第一”的思想，创建和谐平安校园。落实学校安全责任制，设施安全及安全教育明确分工，落实职责，班主任、值日教师是校园安全事故的责任人，加强教育和检查，防范于未燃。对学校安全工作，实行月例会制度，定期检查、定期分析、定期整改。加强校园文化建设，提升学校文明程度，为全校师生营造安全、文明、和谐的校园环境。
5．常规管理与专题教育相结合，增育良好校风
本学期校风建设要坚持“育人为本，育德为首”的宗旨，努力开创学校德育工作新局面，积极开展常规教育和专项教育：
爱国主义教育：要充分利用学校的宣传媒体，把生动鲜活、富有实效的教育活动普及到每一个班和每一位学生，引导学生弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德素质。
养成教育：要继续开展“诚信、知礼”教育活动，对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要认真组织学生学习和实践，使《守则》和《规范》付诸行动，要继续强化学生礼仪教育，使学生文明礼貌的行为习惯成为学校一道亮丽的风景线。要开展以培养“诚信学生”为宗旨，开展诚信教育活动，创建良好的诚信氛围，开展讲诚信的实践活动，切实提高学生的诚信度。
法制教育：开展学法、用法实践活动，拓宽校外法制教育实践渠道，引导学生遵纪守法，最大限度地预防和减少学生违法违纪现象的发生。
安全教育与管理：进一步提高学校领导对安全工作的重要性的认识，认真落实安全管理工作责任制。一是利用各种渠道培养学生安全自求的能力。二是完善安全工作制度，制订好各种安全工作预案。三是加强值班保卫，严把校外人员进校关和上课时间学生离校关。四是深入开展学校安全检查，每月进行一次全面安全检查。五是注重消除安全隐患，防止师生安全事故的发生。六是加强校门及周边环境的管理，不断优化育人环境。
心理健康教育：要把学生心理健康教育作为学校德育工作的重要内容来抓。要充分利用心理健康教材进行教育，在面向全体学生的同时，加强少数有心理问题倾向的学生认识自我、发展自我。
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