无锡市张泾中心小学工作计划

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一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校教育教学工作，深入贯彻落实市、区教育工作会议和区、镇党代会精神，进一步强化教育管理，提升办学水平，深化教育改革，提升质量水平，优化教育环境，提升发展水平，为办人民群众更满意的教育作出应有贡献。

 

二、主要工作目标：

1、科学论证和合理规划辅导区学校布局，并列入镇政府明、后两年的建设项目。

2、进一步实施教科研一体化战略。基于教育行动研究的校本教研成为教师的自觉行为；以省级课题研究的实质性进展促进教师科研意识的增强，学校科研能力的提升；区市级骨干教师队伍在数量上增量（2-3名），在示范与指导功能上增大，在考核与评比上增优。

3、通过荣辱观教育、师德师风建设和学生行为习惯养成训练，校风更优、班风更正、学风更好。家长满意率提高到87.5%，学生满意率接近90%。

4、坚决实施素质教育。一是以教学、以课堂为中心不动摇，以科学的方法，有效的策略提高学生的考试能力和成绩。二是用“教学生一天，想学生一生”的思想组织开展为学生健康成长和发展奠基的有益的、多领域的活动。三是以人为本，育身体健康之人，心理健康之人。

5、坚持不懈抓好特色建设，努力打造特色品牌。中心小学的象棋要在省市大赛中问鼎前三名；泾西小学的腰鼓，石村小学的乒乓和寨门小学的跳绳踢毽亦要在原有基础上提高普及的覆盖面，增强培优训练的实效性。

 

三、工作理念：

1、“会鼓动别人，服务别人，成就别人”即为管理。管理者一定要有成就别人的胸怀，并能自觉地去为成就别人做些工作。

2、在管理上抓好“落实”。件件事落实到人，落实到位，项项制度落到实处。看实效、讲实绩，以实际的工作态度、实际的工作能力和实际的工作成效论“英雄”。

3、自我发展是当代社会对每个公民提出的一个新课题。任何人无法回避，只有积极应对，才能乘势而上。人人要有自我发展的意识，要有自我发展设计的能力，更要有自我发展的行动。

4、创建成为省实验小学是我校的目标，也是一件迟早要办的事。只有从现在起各项工作都以省实小的标准来对照和要求，才能确保硬件一达标就马上启动进入。否则我们会处处被动。每一位教职工应高度统一认识，狠抓内涵发展，工作定位要高起点，工作要求要高标准，工作质量要高水平。

 

四、工作要求：

A、班队：

班队是学生好的道德品质和好习惯形成的重要组织，所以加强班队组织建设尤为重要。

1、抓好班队文化建设，形成有个性的、让学生满意的班队集体。第一要从班队、班主任的实际出发，提出鲜明的、符合张小学生共同品质的文化主题，第二要设计活动方案，第三要认真组织实施，尤其要充分利用班队中即时生成的文化建设的资源，捕捉有价值的教育信息。

2、加强班队管理。第一，保持原有的一些好的行之有效的做法，如：班主任例会制、青年班主任协会、班队的考核和创建等。第二，创新班队工作的方法：如每月由班主任召集任课教师召开班级学生情况分析会，侧重于对学生的学习态度、言行表现和课堂状况等进行分析研究，形成书面材料上交学校德育组。如由学校德育组决定并通知行为习惯不良或心理问题比较严重的学生家长来校开会，告知情况，共同研究教育方案。如，由各任课教师负责若干名（以正、副班主任为主）问题学生，开展一对一的帮扶、转化工作，真正形成人人是德育工作者的良好氛围。德育组要掌握这方面的情况，作好跟踪分析，提出考评要求。惟有这样才能落实以人为本的思想，落实“三全”德育的理念（即面向全体，全员参与，全程关注）。

3、搞好班级评估。影响班级管理的因素众多，所以班级评估是一项比较复杂的工作，但以下几项应作为左右评估结果的关键内容：

（1）学生问卷中比较一致认同的情况。

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