《认识人民币主题图》教学建议
[10-16 11:33:41] 来源:http://www.i3xuexi.com 一年级数学教学建议 阅读:9379次
[导读] (1)让学生观看购物图和乘车购票图。同桌的互相说说画面的意思。使学生知道买东西要用钱,乘车买票要用钱,这些钱就是我国发行的法定货币──人民币。由此引入本单元的教学。(2)让学生举例,生活中哪些地方要用到人民币。使他们体会人民币的功能和在生活中的重要作用。(3)再让学生观看第3幅图,提问:“小朋友在干什么?”“存钱是为了什么?”“你有零花钱吗?”“你有存钱的习惯吗?”让学生在思考、回答问题中明白存钱的道理和合理使用零花钱的良好习惯。
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(1)让学生观看购物图和乘车购票图。同桌的互相说说画面的意思。使学生知道买东西要用钱,乘车买票要用钱,这些钱就是我国发行的法定货币──人民币。由此引入本单元的教学。
(2)让学生举例,生活中哪些地方要用到人民币。使他们体会人民币的功能和在生活中的重要作用。
(3)再让学生观看第3幅图,提问:“小朋友在干什么?”“存钱是为了什么?”“你有零花钱吗?”“你有存钱的习惯吗?”让学生在思考、回答问题中明白存钱的道理和合理使用零花钱的良好习惯。
(1)让学生观看购物图和乘车购票图。同桌的互相说说画面的意思。使学生知道买东西要用钱,乘车买票要用钱,这些钱就是我国发行的法定货币──人民币。由此引入本单元的教学。
(2)让学生举例,生活中哪些地方要用到人民币。使他们体会人民币的功能和在生活中的重要作用。
(3)再让学生观看第3幅图,提问:“小朋友在干什么?”“存钱是为了什么?”“你有零花钱吗?”“你有存钱的习惯吗?”让学生在思考、回答问题中明白存钱的道理和合理使用零花钱的良好习惯。
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