您当前所在位置: 爱上学习中小学教育教学计划总结小学工作计划总结师德师风建设总结寻访生存边缘的生灵 -- 正文

寻访生存边缘的生灵

[10-16 11:49:42]   来源:http://www.i3xuexi.com  师德师风建设总结   阅读:9322

[导读] 湖南、湖北等5省市。此次考察,他又根据这个地域的气候特点,增加了昆虫物种的分布、生存及繁衍等内容。 通过这两个阶段的考察,杨同杰共收集史志拍摄图片4000余幅、录像资料近40小时,做考察笔记约80万字,史志资料1000多公斤,杨同杰致力两河流域生态环境的保护,受到了社会各界的瞩目。 山东临沂师范学院破格将其聘为客座教授,并邀请他参与大学本土教材的编写,主持参与研究相关课题,对大学生进行昆虫、生态环境知识传授。北京、上海、天津等地知名学府也寄来请柬,邀请他举行讲座。兰州、银川、郑州、成都、昆明等十多个城市则纷纷邀请他举办生态环境科技展。由此,杨同杰更加坚定了创建中国流域生态科技馆的决心。 杨同杰近日告诉笔者,再过一个月,他将对长江下游的生态环境进行考察,考察完毕后,即开始筹建中国流域生态科技馆。 据了解,目前,有关部门已经对该项目进行了初步论证。按计划,这座科技馆将汇集其对两河流域考察的各种图像、标本、文字、史志等资料,占地面积约3000平方米。 杨同杰说,这是一项公益性事业,也是中国第一家生态科技馆,仅凭他一个人的力量难以办好,因此,需要社会各界的大力协助。 中国流域生态科技馆兴建成功后,可以让全世界研究黄河、长江流域的生态专家在此获取资料,并为物种消失的原因提供依据和线索,还能进行

寻访生存边缘的生灵,http://www.i3xuexi.com

  此外,他还根据多年的研究和考察写成了《走进昆虫世界》、《黄河流域考察记》、《寻找生存边缘的生灵》3部科普著作,在读者中间引起了强烈反响。

  筹建首座生态科技馆

  2003年7月,杨同杰又走在了考察长江流域的路上。

  他知道,如果不抓紧时间对其考察,现有的生态环境一旦被破坏,资料将难以收集。首期考察,他从长江源头格拉丹冬一直到金沙江畔的攀枝花市,途径青海、西藏、云南、四川4省区30多个县市,考察流域面积33万平方公里。

  杨同杰说,当他站在长江源头,望着清洌的雪水汩汩流淌,真的有一种想哭的感觉。心中不停地追问:是谁污染了长江?也就是在这个时候,他萌生了创建中国流域生态科技馆的想法。

  自此,杨同杰在收集资料的同时,加大了对人文地理、森林虫害、矿产利用的分析,以获取更详尽的信息。

  2004年6月至8月,杨同杰赴长江中游考察,足迹遍及四川、云南、重庆、湖南、湖北等5省市。此次考察,他又根据这个地域的气候特点,增加了昆虫物种的分布、生存及繁衍等内容。

  通过这两个阶段的考察,杨同杰共收集史志拍摄图片4000余幅、录像资料近40小时,做考察笔记约80万字,史志资料1000多公斤,杨同杰致力两河流域生态环境的保护,受到了社会各界的瞩目。

  山东临沂师范学院破格将其聘为客座教授,并邀请他参与大学本土教材的编写,主持参与研究相关课题,对大学生进行昆虫、生态环境知识传授。北京、上海、天津等地知名学府也寄来请柬,邀请他举行讲座。兰州、银川、郑州、成都、昆明等十多个城市则纷纷邀请他举办生态环境科技展。由此,杨同杰更加坚定了创建中国流域生态科技馆的决心。

  杨同杰近日告诉笔者,再过一个月,他将对长江下游的生态环境进行考察,考察完毕后,即开始筹建中国流域生态科技馆。

  据了解,目前,有关部门已经对该项目进行了初步论证。按计划,这座科技馆将汇集其对两河流域考察的各种图像、标本、文字、史志等资料,占地面积约3000平方米。

  杨同杰说,这是一项公益性事业,也是中国第一家生态科技馆,仅凭他一个人的力量难以办好,因此,需要社会各界的大力协助。

  中国流域生态科技馆兴建成功后,可以让全世界研究黄河、长江流域的生态专家在此获取资料,并为物种消失的原因提供依据和线索,还能进行生态宣传、提高人们的环保意识。

上一页  [1] [2] 


标签:师德师风建设总结师德师风建设教学计划总结 - 小学工作计划总结 - 师德师风建设总结

上一篇:因为贴近所以有效

分类导航

最新《师德师风建设总结》
热门《师德师风建设总结》