初二学习方法 声现象学习口诀
[10-16 11:33:41] 来源:http://www.i3xuexi.com 初二物理学习方法 阅读:9776次
[导读] 1.声音的传播物体发声要振动,振动停止发声停。声音传播靠介质,真空不能够传声。通常声速340m/s,声速固中比液快。2.声音的特性声音特性三种,音调、响度、音色。物体振动快慢,对应音调高低。每秒振动(次数)频率,频率单位赫兹(Hz)。人耳听见范围,20到20000Hz.物体振幅大小,声音强弱响度。不同声音区分,声波不同音色。3.噪声的危害和控制妨碍人们休息,学习工作声音,干扰听音声音,都是常见噪声。声音等级分贝(dB),刚听弱声为0.为了保护听力,声音不超90(dB)。保证工作学习,声音不超70(dB)。保证休息睡眠,声音不超50(dB)。减弱噪声三阶段,声源、传播和人耳。声的利用有两类,传递信息和能量。
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1.声音的传播
物体发声要振动,振动停止发声停。
声音传播靠介质,真空不能够传声。
通常声速340m/s,声速固中比液快。
2.声音的特性
声音特性三种,音调、响度、音色。
物体振动快慢,对应音调高低。
每秒振动(次数)频率,频率单位赫兹(Hz)。
人耳听见范围,20到20000Hz.
物体振幅大小,声音强弱响度。
不同声音区分,声波不同音色。
3.噪声的危害和控制
妨碍人们休息,学习工作声音,
干扰听音声音,都是常见噪声。
声音等级分贝(dB),刚听弱声为0.
为了保护听力,声音不超90(dB)。
保证工作学习,声音不超70(dB)。
保证休息睡眠,声音不超50(dB)。
减弱噪声三阶段,声源、传播和人耳。
声的利用有两类,传递信息和能量。
1.声音的传播
物体发声要振动,振动停止发声停。
声音传播靠介质,真空不能够传声。
通常声速340m/s,声速固中比液快。
2.声音的特性
声音特性三种,音调、响度、音色。
物体振动快慢,对应音调高低。
每秒振动(次数)频率,频率单位赫兹(Hz)。
人耳听见范围,20到20000Hz.
物体振幅大小,声音强弱响度。
不同声音区分,声波不同音色。
3.噪声的危害和控制
妨碍人们休息,学习工作声音,
干扰听音声音,都是常见噪声。
声音等级分贝(dB),刚听弱声为0.
为了保护听力,声音不超90(dB)。
保证工作学习,声音不超70(dB)。
保证休息睡眠,声音不超50(dB)。
减弱噪声三阶段,声源、传播和人耳。
声的利用有两类,传递信息和能量。
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