一年级英语《My body》说课稿
[导读] 接受命令。教学重难点:1. Learn new words :a nose a mouth a finger ears eyes2. Talking about one’s body and using plural nouns.3. Learn to give orders.教学情感:认识五官及其作用, 从而强调正确的读书写字的姿势,强化保护眼睛的重要性和如何保护眼睛。分析:一年级学生是活泼好动、爱唱、爱跳的,他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式,英语课的“动态”教学,目的就是要让学生在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习,并且乐在其中。所以,准备《My body》这一课时,我从一年级学生的实际情况出发,遵守三个“动态”教学的原则,即趣味性原则、活动性原则、变化性原则,来设计教学。教学方法和过程:Teaching procedureⅠ.Warm-up and greeting.T: Good morning, boys and girls. Look! There’re so many teachers. We say hello to them .(www.i3xuexi.com)
教材:选择图文并茂、生动有趣和贴近生活的深港版小学英语教材。本次讲授是Part A Unit 7 Primary English for China Book1.这一课出现五官的单词、祈使句和一个故事。本节课主要讲新单词,以及了解祈使句。
教学目的:
1.认识五官及其作用,能用英语正确的表达。
2.在祈使句中运用物主代词your,能用英语正确发出和接受命令。
教学重难点:
1. Learn new words :a nose a mouth a finger ears eyes
2. Talking about one’s body and using plural nouns.
3. Learn to give orders.
教学情感:
认识五官及其作用, 从而强调正确的读书写字的姿势,强化保护眼睛的重要性和如何保护眼睛。
分析:一年级学生是活泼好动、爱唱、爱跳的,他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式,英语课的“动态”教学,目的就是要让学生在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习,并且乐在其中。所以,准备《My body》这一课时,我从一年级学生的实际情况出发,遵守三个“动态”教学的原则,即趣味性原则、活动性原则、变化性原则,来设计教学。
教学方法和过程:
Teaching procedure
Ⅰ.Warm-up and greeting.
T: Good morning, boys and girls. Look! There’re so many teachers. We say hello to them .
(www.i3xuexi.com)