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小学语文第十册总复习识字教案

[10-16 11:33:41]   来源:http://www.i3xuexi.com  六年级语文毕业试卷   阅读:9549

[导读] 形。1、错别字医院:一是“搜捕”错别字。在学生每次作业、练习、习作之后,批阅之前,让学生交换作业、练习或习作,“搜捕”对方作业、练习或习作中的错别字,并把错别字“押送”到黑板上,等候“审判”。二是“审判”错别字。等学生把错别字都写到黑板之后,让学生依次“审判”这些错别字。谁“抓”的谁来“审”——指出错别字错在何处,应怎样纠正,写出正确的字。三是“关押”错别字。“审判”完之后,让学生把这些错别字分门别类记到一个单独的本子上,取名为“错别字监狱”,“监狱”里设置有本地“牢房”(关押自己的错别字),外地“牢房”(关押别人的错别字)和重犯“牢房”(关押自己或他人经常出现的错别字)。四是处理错别字。在下一次的作业、练习、习作中,把新“抓”到的错别字与上次的进行对比并进行处理:改正的就地“释放”,打上叉号;屡教不改的打入“重犯牢房”。2、纠正错别字的方法:①、 抓字音,记字形。“仑”和“仓”:凡字音的韵母为un的,其声旁应是“仑”,如论、轮、抡、伦、沦、纶、囵等字。凡字音的韵母为ang的,其声旁应是“仓”,如沧、舱、苍、伧、枪、抢、跄等字。“良”(---ang):娘、酿、浪、狼、郎、朗、琅;“ ”(---en):恳、垦、很、狠、恨、痕;“ ”(--ian):陷、阎、焰、馅;“ ”(--ao

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小学语文第十册总复习识字教案
一、复习重点
复习巩固本册教材中需要掌握的115个生字。
二、教学过程
    (一)、出示掌握生字的标准,学生自己复习。标准如下:
    (1)读准字音。
    (2)记住字形:结构、笔顺和笔画、偏旁、组词、形似字辨析。
(二)、先复习读准字音:全班学生齐读一遍,看生字表,带拼音(声母、韵母、声调、拼写规则:ī u并列标在后;小鱼碰到j q x头上的两点要去掉和隔音符号)。再叫好、中、差三个学生分别读这些字,看课后生字表,不带拼音。发现问题,师生订正。
教给学生读准字音的方法:
①、 形声字:看半边,看偏旁外的另一部分,绝大部分的音节一模一样,也有的声调发生了变化象:“宪”、“匪”、“绞”等。
②、 看声旁的韵母部分:象“娱乐”的“娱”;“殊”
③、 多音字要把音读准了。
同学们再同桌互读。
(三)、记住字形。
1、错别字医院:一是“搜捕”错别字。在学生每次作业、练习、习作之后,批阅之前,让学生交换作业、练习或习作,“搜捕”对方作业、练习或习作中的错别字,并把错别字“押送”到黑板上,等候“审判”。二是“审判”错别字。等学生把错别字都写到黑板之后,让学生依次“审判”这些错别字。谁“抓”的谁来“审”——指出错别字错在何处,应怎样纠正,写出正确的字。三是“关押”错别字。“审判”完之后,让学生把这些错别字分门别类记到一个单独的本子上,取名为“错别字监狱”,“监狱”里设置有本地“牢房”(关押自己的错别字),外地“牢房”(关押别人的错别字)和重犯“牢房”(关押自己或他人经常出现的错别字)。四是处理错别字。在下一次的作业、练习、习作中,把新“抓”到的错别字与上次的进行对比并进行处理:改正的就地“释放”,打上叉号;屡教不改的打入“重犯牢房”。
2、纠正错别字的方法:
①、 抓字音,记字形。
“仑”和“仓”:凡字音的韵母为un的,其声旁应是“仑”,如论、轮、抡、伦、沦、纶、囵等字。凡字音的韵母为ang的,其声旁应是“仓”,如沧、舱、苍、伧、枪、抢、跄等字。
“良”(---ang):娘、酿、浪、狼、郎、朗、琅;
“ ”(---en):恳、垦、很、狠、恨、痕;
“ ”(--ian):陷、阎、焰、馅;
“ ”(--ao):滔、稻、
“东”(---ong):冻、栋
“ ”(---ian):练、炼、拣
“ ”和“ ”:凡读“di”的,都要加上点,凡不读“di”的,都不加点。
②、 抓字义,记字形。许多形声字的形旁起着表意的作用。
“ ”:属于服装、被褥之类字义的字。
“ ”:其字义往往与祭祀等迷信活动有关。
“木”与“禾”:“木”与“树木”有关,“禾”与“庄稼”有关。
“目”和“日”;“目”字旁与眼睛有关,“日”字旁与“太阳”有关,这样“眼睛”就不会错成“眼晴”,“晴天”也不会写成“睛天”。
“ ”与“ ”:两点水与“冰”有关,三点水与“水”有关。
“小”和“ ”:
“水”和“ ”:
③、 组词,辨析字义。即放在具体的语言环境当中去辨析字义和识记字形。
④、 想办法硬记、巧记。
要注意使人疏忽的细微笔画,以加深记忆。如:“敲”字右边不是反文旁;“隆”右边的第四画一横;“蒙”的第六画一横,都要特别注意。。
同音、音近、形似字辨析:读音相同或相近,形体十分相似,容易写错。比较法,通过比较字形,用熟字记生字,达到巩固的目的。编顺口溜的办法记忆:“自‘己’不出头,‘已’经半出头”
硬记少数、区别多数的办法来辨析。
如“ ”和“ ”两种偏旁的字,只要记住“ ”旁的字总共只有“博”和“协”两个字,其余的都属于“ ”旁就行了。“ ”和走字旁良种偏旁的字,只要记住“ “的常用字只有“建”、“延”、“廷”三个,以及用这三个字为声旁的形声字“键、健、诞、庭”等,其余的字都属于走字旁。
“ ”与“母”: ---惯、 贯;母---霉、梅、拇、姆、毒等字。
“瓜”与“ ”:派      孤、弧、瓢、瓣、瓤。
耳朵旁和单耳旁:
⑤、 偏旁特殊的:
⑥、 笔画较多的。
⑦、 容易多点少画的。
不要多一撇:鹉、予、
不要少一撇:
不要多一点:伏、
不要少一点:
上长下短的:末、
上短下长的:未、
      ⑧、分类复习按部首归类
       如:
     月:肤  膘
     氵:漠  涕  洛  汹  溅  鸿
木:橙  橱  权
⑧、 一个字做偏旁的时候,末笔或有一部分要发生变化:“云”、“女”、“木”、“禾”、“火”、
⑨、 不变形换位:虐  辱  魔  
⑩、 注意笔顺、笔画:
3、写生字:注意姿势;结构、笔顺(先横后竖 十 一 十 ;先撇后捺 人 丿 人 ;从上到下 主 亠 ;从左到右 川 丿 ;先外后里再封口 田 ;先中间后两边 山 ;从外到里 向 )和笔画。你认为哪些字比较难记,难写,应重点复习哪些字;你愿意怎么复习就怎么复习;可以同桌合作听写
三、作业。
1、 看拼音,写字词。(8分)
  埋yuàn(     )    nà(     )喊       luǒ(     )露   火yàn(     )  chú(     ) 柜             倒méi(     )          kǒng  bù(          )    yì  yán  jiǔ  dǐng (                )

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