历史科总结

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本学年我科组在学校“以创建全国示范性高中，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才为目标”的指导思想下，努力工作，开创了新的工作局面，取得一定的成绩，但与学校的要求，仍有一定的差距。

一、组织和推动教师学习，加强师德建设

  科组配合学校，利用科组活动时间，学习三个代表思想、教师法、中小学教师道德规范以及时事政策。教师对三个代表思想、以人为本的科学发展观、依法执教以及反对恐怖主义、台海形势等有新的认识，尤其是注意将教师道德规范落实在行动中。一年来，教师普遍做到爱岗敬业，尽职尽责，关心爱护学生，尊重学生人格，平等对待学生，特别是四名班主任，把全部心思投入到学生中去，受学生欢迎。我组凝聚力强，教师之间团结协作，谦虚谨慎。每次科组活动、全体老师都能积极参加，外出听课时，都能把方便让给别人，工作中做到互助帮助，如高三的张光洋老师与何琨老师、高二的柴松方与刘华老师、高一的四位老师他们配合默契和谐。科组卫生值日老师能主动承担任务，谁忘记了，其他老师就主动去清扫，维护全级的荣誉。十一位老师做到廉洁从教，为人师表，关心集体，维护学校声誉。

  二、做好常规教学工作，高考取得优异成绩

  我组反复学习学校常规教学要求、新课程方案以及最新学术动态。在备课中不放过任何一个细微的问题，大家展开热烈的讨论。经常提出问题的有童老师，对活跃备课氛围有帮助。备课中能统一练习题答案，统一练习题，备课组长能及时填写备课登记本。各年级有适当的作业布置并批改。老师能认真写教案。本年度教案优秀有有张光洋、柴松方、黄秀眉、王颖华等老师。上课做到准时，授课时注意培养学生具有良好的思想品德和培养爱国主义、热爱家乡的思想的思想感情。一年来没有缺课，私自调课的现象。命题认真，一学年获优秀命题的有高一、高二非历史班，初三、高一四次。高三张光洋老师一年来辛勤拼搏终于取得优异成绩，高考平均分622.375分，800分以上3人最高899分，第二名938分，第三名821分，700分以上5人。

三、互相听课和培养年青教师

上学期听课最多的是柴老师28节、其次林文强18节，下学期听课最多的是柴老师15节，其次是刘华、张惠、童老师13节。第二学期在培养年青教师方面有新的改进。采用三对一或四对一形式。黄秀眉与张光洋、柴松方、刘华结对，王颖华与张惠、陈锦笑、童毅兵、林文强结对，发挥众人力量，一级教师以上者，人人有责、人人有机会。新老之间一年来通过互相听课，交谈、切磋，年青老师提高比较快、中年教师也在互动中得到了提高，提高了责任感。本学期还对两位招聘教师进行了考核。全体参与了听课、笔试。

四、教研和第二课堂

第一学期柴松方、张光洋获市论文一二等奖。第二学期柴松方撰写一篇论文参与市委宣传部组织的论文评选活动，还写一篇论文参与全省高中课堂教学设计评选取活动。张光洋、童毅兵合写文章《勿忽视使用<考试大纲>》一文在南方都市报发表。柴松方、林文强积极参与教研活动，并为编写市乡土教材出力。林文强参与新课标教学比赛并任评委。编写校本教材拟就提纲和通知并组织四篇小报参与市评选活动。刘华担任全校对外公开课任务，获得较好评价。第二课堂方面一年来柴松方、刘华、黎承枝、林文强、张惠、童毅兵、黄秀眉等为学生讲课，尤其是柴松方老师积极主动、效果较好。

五、问题与不足

个别老师在监考中不守纪律，不能按时上报表，对参与教研评选活动懒于动笔动脑，缺乏信心。对新一轮课改准备仍有不足，缺乏主动。