礼貌显魅力教学反思

礼貌显魅力教学反思,http://www.i3xuexi.com

对《礼貌显魅力》一课的设计，从一开始，我就给自己确立了一个非常明确的目标：即既要符合课程标准的要求，体现“三维目标”，同时又要在此基础上力求做到：内容充实，教法灵活，课堂活跃。经过反复地修改与斟酌，直到复赛结束，我觉得自己对这一课的把握还是比较成功的。

1．表层切入，深层领悟。本课首先以一个有趣而又浅显的故事作为导入，在充分利用课本资源的同时，通过设置看一看，想一想，说一说，让学生自己来看，来想，来说，一开始就充分发挥了学生的主动性。此外，在本课的其他环节中，尤其是在一系列地活动环节中，更是充分地体现了以学生为主体的教学理念，很好地实现了本课的“三维目标”，使学生在知识、能力、情感态度价值观方面均有所获。特别是在情感态度价值观方面，更是力求让学生有深层领悟。开发政治课程资源，开展多样的教学活动。本课除了恰当利用课本资源之外，还开发了本市资源（如：桂林晚报10月21日报《三男子砸了饺子店》）、本校资源（如让同学列举身边的，校园内的十大文明行为）、本班资源（如由同学们自己来推选本班文明礼貌表现好的同学担任本班的文明礼貌小标兵）。让学生利用这些资源自己去评论、去推选、去列举，开阔了学生的视野，拓宽了学生学习的空间，也培养了学生的能力。同时，多样的教学活动还让学生参与其中，自己去看、去听、去评、去演，去思考、去感悟、去合作、去交流，教师在这些活动中只扮演合作者与引导者的角色，仅对学生所感悟到的知识点及时予以点拨与总结，这充分体现了新课改的要求，把教师的“教”与学生的“学”有机地结合，充分地发挥了教师“教”的主体作用和学生“学”的主体作用

2．较好地利用了课件。本课的课件与教学浑然一体，使教学取得了很好的教学效果。

正如每一节课都不可能是完美的一样，我认为自己的这一节课同样也存在着一些不足之处。

（1）在发动学生推选本班的文明礼貌标兵这一环节中，我感到我的发动虽然有，但仍然不够。对这一活动每一个同学都应该有话说，课堂气氛应该更活跃些才是。因此，如果再给我一次机会上这节课，我将会更好地把学生发动起来。

（2）在师生共同感悟欣赏有关礼貌的名言警句这一环节，我想如果我当时与学生一起朗读的话，这与学生自己朗读相比，效果将会更好，也更能增进师生之间的和谐与和作，更能体现出师生共同感悟，共同分享的设计意图。下次再上这节课，我将会提醒自己注意这一细节。

（3）在展示《内地游客在香港迪斯尼乐园的不雅行为暴光》的组图与网友的相关评论时，我发现，对上述内容学生完全可以通过幻灯自己来看，自己来了解，我不必花时间再对这些内容进行解说。如果有机会再上这节课，我将把解说的时间用来花在震撼学生上面，即多用些话语来震撼学生：“我国作为一个拥有五千年文明史的国家，一个素来以礼仪之邦著称的国家，国人的不雅行为令我们所不耻。我们中学生更不应该做出这些不雅行为。”

注：作为一名从孩提时代就立志要成为一名优秀人民教师，而现在已有一年教龄的老师，我将认真对待自己在为人师上的每一次成长与每一点不足，继续努力，不懈奋斗，请老师们多指点！