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转 差 计 划

[05-12 10:05:18]   来源:http://www.i3xuexi.com  小学数学工作计划总结   阅读:9587

[导读] 转 差 计 划本学期我担任了四年级数学教学任务,在教学过程中我发现有的学生是数学基础差,底子薄,但更有一部分同学是学习态度不端正。为了帮助这些在思想,学习中遇到困难的学生,我制定以下计划。一.明确帮助对象。需要帮助的对象有学习方面的对象、思想方面的对象,也有智力方面的对象。二.制定帮助的方法:(一)谈话法:有的学生在上课期间有故意起哄和影响他人学习的行为,原因是他们对学习已经失去了兴趣,不重视学习。针对这一现象,我对他们提出了一定的要求,给他们讲学习的重要性,以激发他们学习的积极性,以达到其转变态度的目的。(二) 激励法有的同学的学习的情况,在激励中,激发学习兴趣,鼓励他们不要恢心,让学生明白自己学习,生活的重要性,发现闪光点,随时表扬,随时提高要求,使其在受关注的同时,思想,心灵都得到一个转化。对于智力差的同学,我并没有对他们放弃,对他们进行基本教学要求,使他们能赶上其它同学,慢慢提高学习。总之,人性化的教育终会使后进变成前进,人文教育虽是一个漫长的过程,但乐在其中。

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本学期我担任了四年级数学教学任务,在教学过程中我发现有的学生是数学基础差,底子薄,但更有一部分同学是学习态度不端正。为了帮助这些在思想,学习中遇到困难的学生,我制定以下计划。

一.明确帮助对象。需要帮助的对象有学习方面的对象、思想方面的对象,也有智力方面的对象。

二.制定帮助的方法:

(一)谈话法:

有的学生在上课期间有故意起哄和影响他人学习的行为,原因是他们对学习已经失去了兴趣,不重视学习。针对这一现象,我对他们提出了一定的要求,给他们讲学习的重要性,以激发他们学习的积极性,以达到其转变态度的目的。

(二) 激励法

有的同学的学习的情况,在激励中,激发学习兴趣,鼓励他们不要恢心,让学生明白自己学习,生活的重要性,发现闪光点,随时表扬,随时提高要求,使其在受关注的同时,思想,心灵都得到一个转化。

对于智力差的同学,我并没有对他们放弃,对他们进行基本教学要求,使他们能赶上其它同学,慢慢提高学习。

总之,人性化的教育终会使后进变成前进,人文教育虽是一个漫长的过程,但乐在其中。


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