高三语文复习资料：概括评价古代诗歌

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　　考纲在线

　　新课标《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是“评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度”，能力等级为D级。

　　考情透析

　　“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”是古代诗歌鉴赏命题的必考内容，2012年、2011年17套卷，2010年18套卷都涉及这一考点，考题一般以主观题的形式呈现。

　　真题体验

　　1.[2012·课标全国卷]阅读下面这首宋词，完成题目。(11分) www.i3xuexi.com

　　思远人

　　晏几道

　　红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。　　泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

　　★(1)这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？(5分)

　　答： ________________________________________

　　______________________________________________

　　(2)“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。(6分)

　　答： ________________________________________

　　______________________________________________

　　[解析](1)答案和解析见本讲“现场指导”。

　　[答案](2) 关系是： “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。

　　原因是： 红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。

　　[解析]本题考查鉴赏和评价诗歌思想内容的能力。“就砚旋研墨”是说词人就着“临窗滴”的眼泪研墨，和泪而书。“红笺为无色”前面说到了“和泪而书”，又说道“此情深处”，所以就会潸然泪下，打湿红笺，红色褪去。

　　[原味翻译]见“第1讲 鉴赏古代诗歌的形象” 中“考点VS技法”中的“技法点拨”。

　　[答案](2)同：①写出了愁之深广绵长。②比喻手法及艺术效果：以水喻愁，比喻生动形象。异：①愁情及其程度：李词表现的是家国之愁，秦词表现的是儿女之情，且秦词愁情的程度比李词有所加强。②表现手法：秦词是对李词的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比拟泪水，再以泪写愁，写法曲折。 www.i3xuexi.com

　　考点精讲

　　类型一　概括思想内容

　　知识储备

　　一、思想感情分类

　　诗歌，无论是写景还是叙事，无论是咏物还是怀古，都会寄寓着诗人一定的思想感情，对诗歌内容情感的感悟是诗歌鉴赏的重点。