中考生物知识点——鸟类

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　　中考生物知识点——鸟类：

　　(一)教学目的和要求

　　1、理解的形态结构与飞翔生活相适应的特点

　　2、了解鸟的繁殖的特点

　　3、了解鸟对人类的益处教学重点和难点：重点：的形态结构与飞翔生活相适应的特点难点：双重呼吸[复习旧知识]在我们已学过的动物中，哪一类动物属于真正的陆生脊椎动物? 爬行动物。

　　它与陆生生活相适应的特点有哪些?1.爬行动物的身体一般分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分。2.体表覆盖着角质鳞片或甲，可防止体内水分蒸发，并起保护作用。3.幼体的发育彻底摆脱了对水环境的依赖，成了真正的陆生动物。4.体内受精、用肺呼吸。[引入新课]我们所学习的动物是从进化的角度来安排的，即从节肢动物到鱼类又到两栖类，然后到爬行类再到。爬行动物用身体的腹面贴在地南上爬行，适应陆生生活的能力还较弱。在地球上称霸一段时间后，如恐龙曾辉煌一时，后来逐渐被鸟哺乳类所淘汰。

　　今天我们要学习的是，全世界的共约9000种，我国有近1200种，提起，大家首先想到的它有哪一大特征呢?(飞翔) 能飞，世界上飞得最快的鸟要数雨燕，有一种针尾雨燕，飞得极快，一小时能飞300公里。从南京到上海，让它沿铁路飞行，只需要1小时2分钟、就可飞到，比现在的特快列车还要快三倍，而且雨燕能连续飞行10小时。隼的飞行速度也很快，当它们在空中追捕一只飞鸽时，一刹那的速度可达支每小时360公里，但不能像雨燕那么持久地飞行。

　　附：隼(sun)：一种凶猛的鸟，上嘴勾曲，背青黑色，尾尖白色，腹部黄色。饲养驯熟后，可以帮助打猎。

　　千百年来人类一直希望能像鸟一样飞向蓝天。传说早在2000多年前有名的工匠鲁班曾研究制造了一只"木鸟"。1900多年前西汉人用鸟羽作翅膀绑在手臂上，头和全身也都披着羽毛，取得滑行数百步的成绩。希腊人阿奇太和德国人等也作过飞行实验，但都毫无结果，直到1903年12月，美国人莱特兄弟终于发明了飞机，实现了人类梦寐以求的飞向蓝天的愿望。飞机的制造成功主要是在研究如何能飞翔中得到启示的。

　　现在，尽管飞机飞行的速度和高度都远远超过了，但飞行技巧，灵活性等方面与相比还有不少差距，而且坐飞机要买飞机标，出境又要检查，又要有各种手续不太自由，要自由就要像鸟一样飞。那么，怎样才能飞起来呢? 这得从它的形态和结构谈起。

　　1。 身体呈纺锤形，外被羽毛，以养活飞翔时的阻力。问：(1)鸟的体形怎样?对飞翔有什么好处?(2)用滴管把水滴在家鸽的羽毛上，你看到什么现象?这对鸟本身有什么好处?(3)列举生活中，你所知道的羽毛的用途想一想，羽毛对飞翔有什么作用? (1)鸟的体形呈纺锤形，减少了飞翔时空气的阻力。(2)将水滴到鸟的羽毛上，大部分的水会滑落，少数粘附在羽毛上的水滴，鸟只要抖一下便能抖落下来，可以减小飞行时的负重。(3)羽毛增大了鸟的体积，减小了密度，羽毛还有保温的功能，为使成为恒温动物提供了条件。 的飞行器官的动力是什么呢?

　　2。前肢变成翼，作为飞翔器官。 在所有飞翔物体中，是最完善的，的飞翔能力实际上就是与重力作斗争的独特机能。一般地说，物体离开地面飞行，必须产生足以克服自身重力的升力。当升力超过体重就能上升。升力的产生与的翅膀的结构有关。翅膀上部表面凸起，下面表面略凹，空气在翅膀上部表面比在下部表面渡过快，产生升力。增加挥动翅膀的次数，能增加升力。蜂鸟飞翔时，翅膀煽动的次数极频繁，每秒可达500多次，以致在双翅振动的地方可见到雾状光环。由于蜂鸟的高频振翅，它能飞到5000米的高度。

　　身体结构轻七如有一种“军舰鸟”，它的两个翅膀展开竟达2米多宽，而骨骼却只有100克重，结构坚固灵活，这是为什么呢? 3。骨骼坚而轻，有的中空，多有愈合现象，有龙骨突，胸肌发达。

　　鸟的骨骼，有的发生了愈合，如脊椎骨;有些骨很薄，如头骨，吃鸟时这的头骨极易咬碎，比较长的骨，大多中空，内部充有空气，如腿骨。

　　飞行的动力是肌肉的收缩与舒张。胸肌是飞翔的“发动机”，大小胸肌的交替收缩和舒张使翅膀升高和下降，胸肌质量较大，占全身的1/5，胸肌附着大龙骨突上，靠近身体底部，使鸟飞翔时不至于上重下轻，维持身体的平衡(吃鸟吃胸肌)。

　　鸟后肢的肌肉也比较发达，这与常用行走、攀援、捕食、游泳等有关(吃鸟吃腿)。 鸟的颈部灵活转动，使头部的感觉器官能及时摄取外界信息，作出反应。是生物界时最突出的“飞行家”。许多不化能高飞，而且能持久地飞。飞翔是一种剧烈的运动，需要大量的氧气。一办飞翔的鸟所消耗的氧所比休息时大21倍，那么鸟是怎样给飞翔时提供大