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写作指导:应该怎样描写景物

[10-16 11:43:36]   来源:http://www.i3xuexi.com  五年级语文辅导   阅读:9805

[导读] 扬,一会儿,天地间一片浑黄。可怜的小树被折断了,墙角里的垃圾,纸屑、草叶都被卷到空中,像断了线的风筝,飘飘摇摇,上下翻飞……”由于这位同学观察得仔细,所以狂风大作的景象写得真实,给人以身临其境的感觉。(2)按照顺序,有条理地描写景物一般地说,景物描写可按以下两种顺序:①按方位顺序写。如写《公园一角》,可以鹤莲池为中心,分别从鹤莲池的前、后、左、右来写。②按时间顺序写。如写《观日出》,可按日出前、日出时、日出后的顺序来写。(3)展开想象,具体生动地描写景物同学们描写景物时,还要根据景物的特点展开丰富的想象,把景物写具体,写生动,从而更好地表达自己的思想感情。如一位同学写冬天的雪:“雪跳着轻盈的舞蹈向下飘落。给青松撒下了洁白的花朵,为杨柳裹上了素雅的银条。风吹来,玉屑似的雪末儿纷纷扬扬。眺望这北国风光,真有‘千树万树梨花开’之感啊!雪神给大地铺上了银毯,给屋顶戴上了白帽……哈哈!这里简直成了童话世界。”在这段话里,小作者展开了丰富的想象,并运用了拟人、比喻、引用等多种修辞手法,把冬天的雪花、雪景写得具体、生动、形象,字里行间洋溢着对冬雪的喜爱、赞美之情。 (这习编辑:李慧)

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同学们生活在大自然的怀抱中,对周围的自然景色,如山川草木、日月星辰、风云雨雪、春夏秋冬……都是非常熟悉的。那么,应该怎样描写这些景物呢?
(1)仔细观察,抓住景物特点
大自然中的景物形形色色,千姿百态,只有仔细观察,才能抓住它们的特点。如一位同学写天空狂风大作时的情景:“顿时,狂风大作,飞沙走石,尘土飞扬,一会儿,天地间一片浑黄。可怜的小树被折断了,墙角里的垃圾,纸屑、草叶都被卷到空中,像断了线的风筝,飘飘摇摇,上下翻飞……”由于这位同学观察得仔细,所以狂风大作的景象写得真实,给人以身临其境的感觉。
(2)按照顺序,有条理地描写景物
一般地说,景物描写可按以下两种顺序:①按方位顺序写。如写《公园一角》,可以鹤莲池为中心,分别从鹤莲池的前、后、左、右来写。②按时间顺序写。如写《观日出》,可按日出前、日出时、日出后的顺序来写。
(3)展开想象,具体生动地描写景物
同学们描写景物时,还要根据景物的特点展开丰富的想象,把景物写具体,写生动,从而更好地表达自己的思想感情。如一位同学写冬天的雪:
“雪跳着轻盈的舞蹈向下飘落。给青松撒下了洁白的花朵,为杨柳裹上了素雅的银条。风吹来,玉屑似的雪末儿纷纷扬扬。眺望这北国风光,真有‘千树万树梨花开’之感啊!雪神给大地铺上了银毯,给屋顶戴上了白帽……哈哈!这里简直成了童话世界。”
在这段话里,小作者展开了丰富的想象,并运用了拟人、比喻、引用等多种修辞手法,把冬天的雪花、雪景写得具体、生动、形象,字里行间洋溢着对冬雪的喜爱、赞美之情。

 

(这习编辑:李慧)


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