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苏教版第五册《第八次》课堂教学实录

[10-16 11:56:59]   来源:http://www.i3xuexi.com  三年级语文教案   阅读:9683

[导读] 好吗?生:一只蜘蛛正在结网。一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起丝来织网,又一次被风吹断了。就这样断了结,结了断,一连结了七次都没有结成。可是蜘蛛并不灰心,继续织网。这一次,它终于织成了一张完整的网。师:你讲的很流利。可惜有一个小遗憾,谁听出来了?生:应该是“织了断,断了织”,不是“断了结,结了断”。师:这两个句子意思一样吗?生:一样!师:再仔细辨一辨,意思一样吗?给你的感觉一样吗?生:(茫然的样子)师:如果有人一连打了好几败仗,他这样对你说:“我屡败屡战!”你还会让他去战斗吗?生:会!因为他很勇敢,虽然失败了还要去战斗。师:假如他对你说:“我屡战屡败。” 你还会让他去战斗吗?生:不会,因为这个人总是打败仗,已经没有希望了。师:对呀!那么课文中“织了断,断了织”与“断了结,结了断”一样吗?www.i3xuexi.com分页标题#e#生:不一样!“织了断,断了织”就说明这只蜘蛛并没有灰心,很顽强!师:读书就是要这样品味着读。这样读,你才能读出滋味来!现在再来练习一下,要品味着练!生:(很投入地练习讲故事)师:同学们

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  生:是一次。是在第八次获得的成功。

  师:这样说就对了!所以你应该这样说:正是因为蜘蛛“并不灰心”,所以它才能在第八次获得了成功。

  师:现在,请你根据同学们的建议,再练习讲一次,相信你这次能获得成功。

  生:(讲得很完整,但不流畅)

  师:满意吗?

  生:不满意。

  师:想再试一次吗?

  生:想!

  师:好!只要你有信心,你就还有机会!再讲一次!如果这次不行,你还有下一次!老师期待你的成功!

  生:(很激动。讲得特别好。)(掌声)

  师:看!这就是你努力的结果!听到这掌声,你有什么感想吗?

  生:谢谢!

  师:除了谢谢,你还有更好的感想吗?

  生:只要努力就能讲好。

  师:改一个字,让我们大家都能从中获得启发!

  生:只有努力才能讲好。(众笑)

  师:不说“讲”行吗?

  生:只有努力才能成功。(掌声)

  生:只要努力就能获得成功。

  师:还没有讲好的同学,你能讲好吗?

  生:一只蜘蛛正在结网。一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重新扯起丝来织网,又一次被风吹断了。就这样断了结,结了断,一连结了七次都没有结成。可是蜘蛛并不灰心,继续织网。这一次,它终于织成了一张完整的网。

  师:你讲的很流利。可惜有一个小遗憾,谁听出来了?

  生:应该是“织了断,断了织”,不是“断了结,结了断”。

  师:这两个句子意思一样吗?

  生:一样!

  师:再仔细辨一辨,意思一样吗?给你的感觉一样吗?

  生:(茫然的样子)

  师:如果有人一连打了好几败仗,他这样对你说:“我屡败屡战!”你还会让他去战斗吗?

  生:会!因为他很勇敢,虽然失败了还要去战斗。

  师:假如他对你说:“我屡战屡败。” 你还会让他去战斗吗?

  生:不会,因为这个人总是打败仗,已经没有希望了。

  师:对呀!那么课文中“织了断,断了织”与“断了结,结了断”一样吗?

www.i3xuexi.com分页标题#e#

  生:不一样!“织了断,断了织”就说明这只蜘蛛并没有灰心,很顽强!

  师:读书就是要这样品味着读。这样读,你才能读出滋味来!现在再来练习一下,要品味着练!

  生:(很投入地练习讲故事)

  师:同学们,只要我们努力练习,这个故事一定能讲好。不过,现在不讲了。(众笑)

  师:你现在对这个故事,对这只蜘蛛,又什么样的感想?

  生:我感觉到这是一只不灰心的蜘蛛。

  生:这只蜘蛛有坚持不懈的精神。

  师:动物身上也有让人类敬佩的精神!你有一个智慧的头脑!

  生:我想到了李白……

  师:蜘蛛与李白也有关系?

  生:李白看到一位老奶奶在磨一个铁棒,知道了一个道理,就是只要功夫深,铁棒磨成针。(众赞叹,掌声)

  师:蜘蛛结网的精神与“铁杵磨针”的精神是一样的,那就是“坚持不懈”,就是“功夫深”!

  生:就是永远不放弃!

  生:也就是永远不失去信心。

  师:对啊!只要你心中保留着那一份信心,你就一定能获得最后的成功!

  师:蜘蛛结网,这是一个很普通的生活现象。或许你看到了,也不会在意,更不会有什么启发。而对于布鲁斯王子来说,就不一般了。他——(出示课文句子:布鲁斯感动极了。他猛地跳起来,喊道:“我也要干第八次!”)谁来读?

  生:(很投入地朗读)

  师:我还没有感受到布鲁斯的“感动”!

  生:(再读,突出了“感动”)

  师:我还没有听出布鲁斯的信心!

  生:(再读,强调了“也要干第八次”)

  师:我想看到布鲁斯在喊的时候,是什么表情?做了什么表示?

  生:(再读,表情激动、握紧拳头)

  师:这才叫“有感情朗读”!你经过了四次努力,才有了“感情”!辛苦吗?

  生:不辛苦。

  师:是吗?

  生:辛苦也值得!(众大笑)

  师:那我们一起来辛苦一下!(生齐读)

  师:布鲁斯是这样说的,他是怎样做的呢?

  生:(自由朗读课文最后一个自然段)

  师:(提示)注意这段话中的“四处奔走、招集、动员、抵抗、激烈、终于”,体会一下这些词语的含义,你再来读,感觉就不一样了。

  生:(练习朗读,略)

  师:假如你就是布鲁斯王子,现在要动员你的军队和人民起来与你一起抵抗外国侵略者。你会怎样动员他们?想一想:他们与你一样一连失败了七次,也几乎失去了信心啊!你该怎样说服他们?怎样激励他们?怎样振奋他们?请你拿起笔,写一份简短有力的动员书。可以这样开头:苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们:……… www.i3xuexi.com分页标题#e#

  生:(写动员书)

  师:谁愿意来发布自己的动员书?注意,其他同学认真听,假如你就是苏格兰的人民,你听了这位王子的动员,会愿意参加抵抗吗?如果愿意,在他读完之后,举手欢呼。不愿意参加就(生插话:就吹口哨、喝倒彩)(众笑),默默不语就行了,给人家王子留点面子吧。(众大笑)

  生:苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们:我在山上的磨房里看到一只蜘蛛,它一连结了七次网都失败了,但是这只蜘蛛并不灰心,顽强地织着网,第八次终于成功了。战友们(众笑),我们也失败了七次,但是我们不还有第八次吗?我们不必灰心,更不能丧气!说不定,第八次我们就能成功,获得胜利呢!来啊,为了胜利,冲啊!(众大笑)

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