小学二年级语文上册《有趣的发现》同步练习

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　　7、有趣的发现

 　　一、看拼音，写词语。　　tèbié bǐjiào yuánlái xǔduō shēngcún fāxiàn 　　　　yánjiū róngyì xiāoshī yìbǎi nián kēxuéjiā

　　　二、照样子写词语。　　又（香）又（甜）又（ ）又（ ）又（ ）又（ ）　　（挖）野菜（ ）歌曲（ ）故事（ ）古诗

　　三、写出下列词语的近义词。　　非常（ ）经常（ ）著名（）　　四、按课文内容填空并完成练习。　　达尔文捉来（ ）昆虫，（ ）观察（ ），（ ）找到了答案。原　　岛上（ ）刮大风，那些（ ）翅膀的昆虫，因为（ ），就（ ）　　被风吹到海里淹死。而那些翅膀（ ）的，因为能顶住（ ），也（ ）　　了下来。而那些翅膀（ ）的昆虫，由于很（ ）被刮到（ ），便（ ）了。

　　1、这段共有句话。

　　2、用“”画出为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀？　　五、把下面的句子整理成一段通顺的话，并把序号填在（ ）里。　　（ ）今天，老师带着同学们在校园里扫落叶。　　（ ）昨晚，树叶落了一地。　　（ ）上课铃响了，我们高兴地走进教室。　　（ ）我们有的扫，有的拾，一会儿就打扫完了。

　　六、读短文，回答问题。　　大自然的生物有很多特别的本领。人类研究它们，做出了许多创造发明。人们看见鸟儿在高空自由飞翔，发明了飞机；海豚是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的；鸽子的眼能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的雷达能监视飞机和导弹。

　　1、人们看到鸟儿飞翔发明了；看到海豚游泳发明了；看到鸽子能分辨敌友，就发明了。

　　2、你还知道有哪些发明是人们通过大自然的生物而想到的？你能举例写下来吗？