2017年高考文言文阅读对策(五)
[导读] ip;…朝拜”,“斗” ∣ ( 客观)使(让) ↑ 译为“使……相斗”,“活”译为“救活”。 (七)、动词用作为动 动词不是直接支配宾语,而是表示为宾语或对宾语施行某一动作。即:主语为宾语(而产生这个动作)。如:等死,死国可乎?庐陵欧阳修自序其诗;帝感其诚;既泣之三日。翻译为“为……(怎么样),对……(怎么样),被……(怎么样)”等。“死”译为“为……而死”,“序”译为“为……作序”,“感”译为“被……感动”,“泣”译为“对……哭泣”。
(六)、动词用作使动
就是主语使宾语所表示的人或事物来发出动词所表示的动作。简言之,就是“主语使宾语动”。如:闻寡人之耳者,受下赏;序八州而朝同列;外连衡而斗诸侯;项伯杀人,臣活之。其特点如下:
发出 翻译为“……使(让)……(怎么样)”的兼语式,
↓ ∣ 或“及物动词+形容词或不及物动词”的后补式动词。
主语……动词(谓语)……宾语 “闻”译为“传到”,“朝”译为“使……朝拜”,“斗”
∣ ( 客观)使(让) ↑ 译为“使……相斗”,“活”译为“救活”。
(七)、动词用作为动
动词不是直接支配宾语,而是表示为宾语或对宾语施行某一动作。即:主语为宾语(而产生这个动作)。如:等死,死国可乎?庐陵欧阳修自序其诗;帝感其诚;既泣之三日。翻译为“为……(怎么样),对……(怎么样),被……(怎么样)”等。“死”译为“为……而死”,“序”译为“为……作序”,“感”译为“被……感动”,“泣”译为“对……哭泣”。
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(八)、形容词用作名词
当形容词处在主语或宾语的位置,这个形容词用作了名词。如:吊有忧,贺有喜;与苍梧太守巨有旧,欲往投之;越国以鄙远,君知其难也。翻译为“语境形容词+(补出的相应的)中心词(名词)”。“忧”译为“忧事”,“喜”译为“喜事”,“旧”译为“旧交情”,“远”译为“远方的国家”。
(九)、形容词用作一般动词
形容词是不带宾语的,如果带了宾语,而没有使动、意动的意味,就是用作一般动词。如:楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。翻译为相关的动词,有词语关系的,要把词语关系体现出来。“善”译为“跟……交好”。
(十)、形容词用作使动
就是主语使宾语表示的人或物具有这个形容词所表示的性质或状态。如:欲居之以为利,而高其直,亦无售者;必先苦其心志;诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。其特点如下:
具有 翻译为“……使(让)……(怎么样)”的兼语式,
↓ ∣ 或“后补式动词”。“高”译为“抬高”,“苦”译为
主语……形容词(谓语)……宾语 “使……痛苦”,“弱”译为“削弱”。
∣ (客观)使(让) ↑
(十一)、形容词用作意动
就是主语主观上认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态。如:成以其小,劣之;渔人甚异之;敏而好学,不耻下问;吾妻之美我者,私我也。其特点如下:
具有 翻译为“……认为(觉得)……(怎么样)”。“劣”
↓ ∣ 译为“(成名)认为它低劣”,“异”译为“(渔人)
主语……形容词(谓语)……宾语觉得他们与众不同“,”耻“译为”……认为……是
∣ (主观)认为 ↑ 耻辱(的事情)“,”美“译为”认为我美“。
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二、特殊句式(语法)
(一)、判断句
1.“者……也”式,具体有“……也、……者,……也”等。如:南阳刘子骥,高士也;廉颇者,赵之良将也。
2.意合式,即主语与宾语之间存在着判断性质。如:刘备,天下枭雄;七略四库,天子之书。
3.虚词式,即用“为、乃、则、即、是、非”等虚词表示判断。如:宫中府中,俱为一体;臣乃市井鼓刀徒者;此则岳阳楼之大观也;问今是何世。